本网讯（学生记者 陆晓曦 周昊 王莹莹）春天，一个充满希望与播种的季节，我们本该在这时接受知识的灌溉，却因为疫情而不得不在家等待。为“停课不停学”，超星学习通网课平台则为我们提供了一个良好的线上学习环境。

超星学习通作为网课直播平台之一，也成为了老师们线上授课的首选平台。为了解到老师们对于网课的态度以及对于使用学习通的建议，我们采访了陈佳老师，她表示：“我觉得很适合当前特殊时期，老师们积极响应“停课不停学”号召采用网络平台授课。本身我在课堂上就是使用学习通平台互动，这次疫情授课采用翻转课堂，学生根据教学进度先观看视频，在学习通群聊里讲解答疑。虽不能完全和面授效果相比，但是也踏实完成了教学任务，更加开拓了教学模式。”在学习通上课与平时的教学模式有何区别？对此陈佳老师则认为：“学习通有群聊，可以有语音、文字、图片资料各种形式，也有直播形式，基本能满足网络教学，而且所有活动都有记录，在给学生评定成绩时，有理有据。比如有课堂互动环节，选人、抢答、讨论等，都可以依据回答正确、多少来给分。每周我会布置单元测验检验学生掌握知识情况，学生的错答分布可以让我直观知道该章节如何调整重难点。与面授相比可能互动效果比较欠缺，比如进行某些案例分析时，学生积极性，思考活跃度比较难以调动。学生只想按部就班完成基本内容，不想拓展延伸。再则也存在某些学生不愿主动学习，比如语音授课事听课率不高等。”

为了解到同学们的学习通的使用情况，学生记者随机采访了几位同学。信息工程系的陈全同学表达了他的看法：“虽然是网上学习，但是并不影响我对学习的热情，而且老师讲的很细致，吸收效果较好。”其实，网络学习虽然隔着屏幕，但是老师用心，同学热爱，一样可以有很好的效果。城市建设系刘海啸同学认为：“学习通相较于其他的学习平台，别具一格的学习进度方式让人眼前一亮，这种方式不仅很好地解决了个别同学一天刷完网课的问题，而且可以让同学们静下心来，在一个星期内消化完所学的内容，是一个很好的设计。”循序渐进的学习进度不仅可以解决同学们“冒进”的学习方式，还可以让同学们保质保量地完成学习。语言文学系的薛慧琳同学为我们给出了她的想法：“效率还是挺高的，关键还是看个人，每一章看完视频，浏览完PPT之后，都会有课后习题，去让你巩固这章所学的内容，是一个很好的创意。”那么在学习通上课与平时的教学模式有什么区别呢？阮晖同学表示：“毕竟是在软件上课，所以难免会有浑水摸鱼的现象，如果是平时的话，这种现象应该不会出现，这种线上学习模式，更考验的是对自我的把控力，控制不了自己的话，很难有所收获。”所以网络学习不能仅仅依靠优秀的网络平台，优质的教师，更需要的是学生自身的自律。关于超星学习通的软件使用情况，王建同学表示很满意：“软件很容易操作，不存在很难的问题，总体使用起来比较方便。”这样一来，同学们在使用软件学习的过程中就更加得心应手了。

（学生记者团供稿）

（编辑：刘璐）